擁有緊迫感,更新觀念
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擁有緊迫感,更新觀念
作者:邵曉玲    文章來源:樂山市實驗中學教科室    點擊數:    更新時間:2008-12-24

擁有緊迫感,更新觀念

邵曉玲

地震后的綿陽依然美麗,2008年11月26日—28日,四川省2008年初中語文文學作品閱讀課堂教學展示會在綿陽中學英才學校舉行。本次展示會匯聚了來自全省各地的23名優秀青年教師,另有省內各市州兄弟學校的領導及老師五百余人到會參觀。短促而忙碌的三天課堂教學展示與交流點評,給與會者留下深刻的思考。

一网上真人网投正规靠谱实体大平台、緊迫感。賽課采取提前一天抽簽準備的方式网上真人网投正规靠谱实体大平台,也就相當于平時的備課時間网上真人网投正规靠谱实体大平台,這些20來歲的年青老師顯示了過硬的師范技能,各具風格的教學設計,清晰的課堂環節,較好的駕馭能力,以及短時間同步制作了多媒體課件网上真人网投正规靠谱实体大平台,讓一向自我感覺良好的我們大有“長江后浪超前浪”的危機感。

二、觀念更新。傳統的“語文課堂教學大賽”改名為“文學作品閱讀課堂教學展示”网上真人网投正规靠谱实体大平台,特別聲明了“閱讀”二字,強調了語文教學的“文學藝術”特性,確立了“以學定教,以思導教,以創活教”的嶄新課堂教學主張,提出從“技能教學”向“素養教學”的全面轉化网上真人网投正规靠谱实体大平台。

在評課環節,專家們改變了以往“七分褒獎三分建議”的中庸作風,而是提出本次活動目的在于嘗試和檢驗,嘗試省級語文專題教研活動的有效開展,檢驗新課程實施以來文學教育的實際情況,并把這次活動定位于一次“問題聚集”,得出“憂思多于欣喜,問題多于成績”的結論网上真人网投正规靠谱实体大平台。這些我們孜孜以求的優質課被專家們所點評的問題更深刻地體現了課程改革正在擺脫花架子,表演性网上真人网投正规靠谱实体大平台,走向務實、深入。與會專家在點評中一致強調:在教學時切忌死板网上真人网投正规靠谱实体大平台,不要按部就班地教學;要以學生為中心、充分調動學生的閱讀積極性,多給學生思考的空間和時間、一切為了學生。教師要注意提問的技巧和鼓勵學生的技巧,懂得掌握教學藝術;最好的語文閱讀課應該是務求真實、生動活潑、有語文味兒的。尤其是在如今現代化輔助教學技術飛速發展的時代,不能把教學流于展示技術网上真人网投正规靠谱实体大平台,不能搞花架子。

很多問題正是我們日常教學中存在的“痼疾”:

一是文本解讀的問題网上真人网投正规靠谱实体大平台。強調老師的“讀的狀態”。我們通常缺位了自己的“讀解”网上真人网投正规靠谱实体大平台,以教參為拐杖,把自己的大腦變成了別人思想的跑馬場。二是教學內容的確定問題网上真人网投正规靠谱实体大平台。很多老師的課堂教學設計,不是來自于對于文本解讀的獨到或者深刻把握,而是想方設法去“套現”預先確定的“教學板塊”网上真人网投正规靠谱实体大平台,更有甚者,則是去“硬套”自己的多媒體課件。三是教學流程的格式化問題。四是評價學生的簡單化問題网上真人网投正规靠谱实体大平台。五是語文教師的學識、學養問題!安蛔x書,不旅游网上真人网投正规靠谱实体大平台网上真人网投正规靠谱实体大平台,不聽戲网上真人网投正规靠谱实体大平台,不是一個稱職的語文教師网上真人网投正规靠谱实体大平台⊥险嫒送墩婵科资堤宕笃教!保◤堉竟

擁有緊迫感,更新觀念,素質教育首先需要教育實施者的高素質。

                                            

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