請充分相信你的學生——一堂語文公開課的反思
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請充分相信你的學生——一堂語文公開課的反思
作者:邵曉玲    文章來源:本站原創    點擊數:    更新時間:2008-1-14

 

學校的遠程教育課堂教學競賽開始了,我選擇了八年級上冊的第五單元綜合實踐活動“蓮文化的魅力”,算是對自己的一個挑戰。因為我一直沒有正兒八經的上過規范的活動課,也幾乎沒有現成的教案可以借鑒。

時間一天天逼近了网上真人网投正规靠谱实体大平台,我還無法理出思緒网上真人网投正规靠谱实体大平台、編寫教案。先是編寫不出网上真人网投正规靠谱实体大平台,因為沒有教學內容可組織;隨著上網搜索的范圍一步步擴大,關于蓮花的詩詞文賦网上真人网投正规靠谱实体大平台、傳說故事、風俗習慣、圖畫照片,關于蓮花的佛教淵源、音樂舞蹈繪畫等藝術表現、飲食文化……讓我大飽眼福,產生了把眾多的圖片信息向學生展示,一吐為快的欲望网上真人网投正规靠谱实体大平台,為此我制作了精美課件网上真人网投正规靠谱实体大平台。這又產生了教學形式的為難。這堂課的性質是活動課,實踐活動的主體應該是學生,應該由學生來策劃活動方式并組織進行活動。比如,可以分為科學小組网上真人网投正规靠谱实体大平台、文學組、民俗組等网上真人网投正规靠谱实体大平台,分組搜集資料,整理,選派代表組織活動、展示成果(甚至可以制作課件)。但是這樣操作起來太難了,學生訓練無術网上真人网投正规靠谱实体大平台,不能保證活動的質量和時間,換言之,我無法駕御這樣的課堂,而我也不想提前排練好再上表演課。再加上我舍不得已收集并做成課件的資料,斟酌再三,為穩妥起見,我選擇了由課件牽著學生“鼻子”活動的省心方式。

精美的畫面,穿插知識問答,由于學生準備充分,課堂氣氛輕松活躍网上真人网投正规靠谱实体大平台,教學進展異常順利,在蓮花詩詞交流賞析之后,只剩下蓮花相關文化圖片欣賞這一機動環節,時間卻還有整整二十分鐘!無奈之下我只好讓學生動筆現場作詩,為避免冷場,降低難度,五分鐘网上真人网投正规靠谱实体大平台,寫一兩句也行。誰知三分鐘后就有膽大的開始舉手,念還不過癮,非要上黑板寫。在我焦急等候那幾個才子創作的時候,那個愛表現自己的男生已跑上去,還煞有介事的在標題后題上自己的大名网上真人网投正规靠谱实体大平台,惹得評委們贊賞的笑與議論网上真人网投正规靠谱实体大平台。在他的帶動下,又上去幾個网上真人网投正规靠谱实体大平台,打擂一般。我將計就計,又請學生賞析習作(也有拖延時間之意)网上真人网投正规靠谱实体大平台,學生你不讓我,我不讓你网上真人网投正规靠谱实体大平台网上真人网投正规靠谱实体大平台,品自己的网上真人网投正规靠谱实体大平台,贊他人的,修辭、寫法、煉字网上真人网投正规靠谱实体大平台,頭頭是道,課堂上洋溢著由學生激發的創作激情與快意——比肩李杜网上真人网投正规靠谱实体大平台,齊名楊(萬里)周(敦頤)的豪情。

    對于這堂由學生補救并掀起高潮的公開課网上真人网投正规靠谱实体大平台,我深深地記住了一點,請相信你的學生,并給予他們展示的平臺!

 

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